Handreichungen zur Umwelterziehung in Schullandheim und Schule. 1. Lebensraum Wasser.

Autor/inn/en	Greiner, Heinrich; Theimer, Heike; Thöne, Karl-Heinz
Institution	Bayerische Akademie für Schullandheimpädagogik (Burgthann-Mimberg)
Titel	Handreichungen zur Umwelterziehung in Schullandheim und Schule. 1. Lebensraum Wasser.
Quelle	(1993), 147 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-924051-91-7
Schlagwörter	Gesellschaft; Beziehung; Wahrnehmung; Ästhetik; Experiment; Fabel; Gesellschaft; Messung; Ökologie; Schullandheim; Spiel; Umweltschutz; Wahrnehmung; Wasser; Lebensraum; Bestimmung; Beziehung; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ganzheitlicher Unterricht; Gefährdung; Darstellung; Spiel; Schullandheim; Sekundarstufe I; Erfahrungsorientiertes Lernen; Experiment; Ganzheitlicher Unterricht; Unterrichtsmaterial; Amphibie; Pflanze; Tier; Wasser; Fabel; Gedicht; Lebensraum; Ästhetik; Bestimmung; Messung; Umweltschutz; Ökologie; Darstellung; Gefährdung; Handreichung
Abstract	In der vorliegenden Veröffentlichung wird der Versuch unternommen, das Thema "Wasser" nach dem Prinzip der Ganzheitlichkeit zu behandeln und folgende Erfahrungsfelder der Schüler einzubeziehen: - Sinnliche Wahrnehmung (Wasser fühlen, schmecken, usw.) - Spiel (Würfelspiel, Wasserrallye) - Ästhetik (Gedichte, Wassermusik, Collagen) - Praktische Nutzanwendung (Wasser sparen, Kläranlage) - Untersuchen und Messen (Gewässergüte, Wasserlebewesen) - Darstellen (Teichkarte) - Gesellschaft (Bedeutung des Wassers für den Menschen, Wasserverbrauch früher und heute).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)