Lerngeschichte der Uhrenzeit. Pädagogische Interpretationen zu Quellen von 1500 bis 1930.

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Autor/in	Neumann, Norbert
Titel	Lerngeschichte der Uhrenzeit. Pädagogische Interpretationen zu Quellen von 1500 bis 1930.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien Verl. (1993), 212 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	543-89271-394-4
Schlagwörter	Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Beeinflussung; Verhalten; Alltag; Beeinflussung; Bild; Individuum; Lernen; Pädagogik; Sozialgeschichte; Text; Uhr; Verhalten; Zeit; Zeitmessung; Lernen; Sachinformation; Text; Brauchtum; Geschichte (Histor); Sozialgeschichte; Bild; Technikgeschichte; Zeitmessung; Alltag; Zeit; Uhr; Individuum
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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