Methoden-Baukasten Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.

Sonst. Personen	Hoelscher, Petra (Hrsg.); Rabitsch, Erich (Hrsg.)
Titel	Methoden-Baukasten Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
Quelle	Frankfurt, Main: Cornelsen Scriptor (1993), 256 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-21043-5
Schlagwörter	Spiel; Grundschule; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Handlungsorientierung; Differenzierung; Lehrwerkanalyse; Fachdidaktik; Deutsch; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Zweitsprache; Baukasten; Erwachsenenbildung; Authentizität
Abstract	Die Bausteinsammlung bietet Materialien, Anregungen und theoretische Hintergrundinformationen fuer alle Altersklassen. Allen praktischen Vorschlaegen, zu denen oftmals auch fertige Kopiervorlagen gehoeren, liegt die Erfahrung zugrunde, dass durch spielerischen und handelnden Umgang mit dem entsprechend gestalteten Material die Behaltensleistung deutlich gebessert wird. Die Spiele fuehren ausserdem zu authentischen Sprechsituationen, so dass sich das Aeusserungsbeduerfnis der Schueler verstaerkt und die Sprachanwendungsphase im Unterricht verlaengert. Im einzelnen handelt es sich um folgende Beitraege: Erich Rabitsch, "Einige Bemerkungen zum Thema Spracherwerb", S. 9 - 21; Petra Hoelscher, "Didaktisch-methodische Aspekte fuer den Unterricht mit Sprachanfaengern in Deutsch als Zweitsprache", S. 22 - 47; Petra Hoelscher, "Checkliste fuer die Analyse von Lehrwerken im Fach Deutsch als Zweitsprache", S. 48; Joerg Knobloch, "Anregungen fuer einen projektorientierten Unterricht", S. 49 - 61; Wolfgang Hund, "Durch Spielen und Zaubern Sprache erwerben", S. 62 - 135; Isolde Eberhard/Petra Hoelscher, "Spiele im Klassenzimmer zur Uebung von Wortschatz und Grammatik", S. 136 - 155; Petra Hoelscher, "Handelndes Lernen in Gruppen und individuelle Arbeit an Uebungsstationen", S. 156 - 195; Petra Hoelscher, "Selbstaendige Erarbeitung literarischer Texte im Sprachunterricht mit erwachsenen Schuelern", S. 196 - 197; Ruth Dolenc, "Materialien fuer individuelles Lernen und Differenzierung in Kleingruppen", S. 198 - 237; Dieter Egelseer/Wolfgang Fischer, "Materialien fuer die Freiarbeit in der Grundschule", S. 238 - 246; Petra Hoelscher, "Individuelles Arbeiten mit einer Arbeitskartei", S. 247 - 254.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)