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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Forschungsmethode: anwendungsorientiert. Das Buch vermittelt zunaechst das breite Spektrum der Moeglichkeiten und Inhalte betrieblicher Weiterbildung, einschliesslich der Organisation der computergestuetzten Weiterbildung sowie deren Medien. Ein gesondertes Kapitel ist der Typologie von Systemen fuer die computergestuetzte Weiterbildung und den Einsatzpotentialen von CBT im Betrieb gewidmet. Breiten Raum nehmen die praxisbezogenen Beitraege zu den CBT- Einsatzmoeglichkeiten in Industrie, Handel, Banken, Versicherungen sowie im Verkehrsbereich ein, die gleichzeitig Fragen der Entwicklung und Einfuehrung von computergestuetzter Weiterbildung im Betrieb beruehren. Die Verfasser geben abschliessend Hinweise fuer die Einfuehrung und den Einsatz von computergestuetzten Schulungssystem im Betrieb sowie zum gegenwaertigen Markt fuer Schulungssysteme. (BIBB) Der hohe Stellenwert, den der Computer als Arbeitsmittel besitzt, legt nahe, ihn auch fuer Lehr- und Lernzwecke in der betrieblichen Weiterbildung einzusetzen. Die Organisationsformen betrieblicher Weiterbildung und die hier moeglichen Einsatzbereiche fuer "Computer Based Training "(CBT) stehen im Mittelpunkt des Buches. Sie werden ergaenzt durch praxisbezogene Anwendungsbeispiele fuer CBT. Wirtschaftlichkeitsueberlegungen schliessen die Beitraege ab. (IAB).
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Standortunabhängige Dienste
3-486-20698-2
Computer in der betrieblichen Weiterbildung. 1993.
2261973
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