Qualitaet der Lehre als Gegenstand staatlicher Steuerung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Webler, Wolff-Dietrich
Titel	Qualitaet der Lehre als Gegenstand staatlicher Steuerung.
Quelle	Aus: Hochschule - Staat - Politik. Christoph Oehler zum 65. Geburtstag. Frankfurt, Main u.a.: Campus (1993) S. 235-255Verfügbarkeit
Reihe	Schwerpunktreihe Hochschule und Beruf
Beigaben	Literaturangaben 28; Illustrationen 2
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-593-35010-6
Schlagwörter	Evaluation; Lehre; Steuerung; Staat; Lehrbericht; Hochschulbildung; Hochschule; Effizienz; Inhalt; Kriterium; Qualität
Abstract	Speziell das Verhaeltnis von Staat und Hochschule wird im Beitrag beleuchtet, wenn es um die Qualitaet der Lehre geht. Dabei ist auf die aktuelle Problementwicklung, auf Legitimationsprobleme der Hochschulen (Kriterien, Kontrollmechanismen, Verhaeltnis von oeffentlicher und Selbstverwaltung, "erfolgsabhaengige Finanzierung") und den multiplen Qualitaetsbegriff naeher eingegangen worden. Weiter werden behandelt: Steuerungsprobleme des Staates - Sorge um die Qualitaet im internationalen Vergleich - Initiativen zur Evaluation der Lehre in Deutschland (Formen und Aktivitaeten kurz aufgelistet) - Weitere Perspektiven. (PHF/Ko.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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