Analyse der Berufswege von Hochschulabsolventen. Anstoesse fuer die Studienreform?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Teichler, Ulrich
Institution	Wissenschaftliches Zentrum fuer Berufs- und Hochschulforschung (Kassel); Gesamthochschule (Kassel)
Titel	Analyse der Berufswege von Hochschulabsolventen. Anstoesse fuer die Studienreform?
Quelle	Aus: Programm zur Verbesserung der Lehre an den hessischen Hochschulen - Bilanz und Perspektiven. Wiesbaden (1993) S. 46-52Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Lehre; Berufsbewährung; Hochschulbildung; Hochschule; Bewertung; Kriterium; Hochschulabsolvent
Abstract	Gliederung: 1. Einleitung (Stellenwert der Evaluation fuer die Verbesserung der Lehre) 2. Zur wachsenden Bedeutung der Hochschulevaluation 3. Grenzen der Studien ueber Voraussetzungen und Prozesse des Lehrens und Lernens 4. Grenzen der Studien ueber Ergebnisse und Ertraege von Lehren und Lernen 5. Zum Stellenwert von Absolventenstudien fuer Verbesserung von Lehren und Lernen 6. Zu den Potentialen dezentraler Evaluationsstudien 7. Ein vorlaeufiges Fazit (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)

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