Abwicklung museal geronnener Geschichte. Bemerkungen zur museumspaedagogischen Arbeit in der DDR.

Autor/in	Seitter, Wolfgang
Titel	Abwicklung museal geronnener Geschichte. Bemerkungen zur museumspaedagogischen Arbeit in der DDR.
Quelle	Aus: Transformationen der deutschen Bildungslandschaft. Weinheim u.a.: Beltz (1993) S. 181-191 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 30
Beigaben	Literaturangaben 46; Anmerkungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-34087-7
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-106010
Schlagwörter	Ideologie; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Museumspädagogik; Deutschland-DDR
Abstract	Der Autor zeichnet die Prinzipien der musealen Arbeit in der DDR nach. Dazu werden in einem ersten Schritt die Stellung der Museen im sozialistischen Bildungssystem beleuchtet, die Grundprinzipien ihrer Arbeit beschrieben und die konkreten museumspädagogischen Aktivitäten dargestellt (I). In einem zweiten Schritt soll dann an einem Beispiel, dem Armeemuseum der DDR in Dresden, gezeigt werden, wie die spezifischen Aufgaben eines bestimmten Museums - hier die militärhistorischen und wehrerzieherischen Aufgaben eines Militärmuseums - museumspädagogisch umgesetzt wurden (II). In einem abschließenden Teil (III) wird schließlich auf deutsch-deutsche Allianzen hingewiesen, die das rasante Abwicklungstempo auch und gerade im kulturellen Bereich begünstigen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)