Notengebung in der Schule: Lebensluege und Notwendigkeit?

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Autor/in	Schoenig, Wolfgang
Titel	Notengebung in der Schule: Lebensluege und Notwendigkeit?
Quelle	Aus: Schule im Kreuzfeuer. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (1993) S. 109-128Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Leistungsbeurteilung; Schulnote; Berechtigungswesen; Deutschland-BRD
Abstract	Der Autor referiert und kommentiert Aeusserungen von Paedagogen und die wissenschaftliche Kritik zur traditionellen Notengebung und fragt dann, ob nicht "die einzelne Schule das gaengige System der Leistungsbeurteilung vielleicht noetig " hat und gar nicht in der Lage ist, "sich ueber die Fragwuerdigkeit der eigenen Praxis selbst aufzuklaeren". Abschliessend werden "Konsequenzen aus den referierten Ergebnissen gezogen hinsichtlich der Alternativen in der und zur Praxis unserer Leistungsbeurteilung" (DIPF/Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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