Fachsprachenunterricht Deutsch als Fremdsprache.

Autor/in	Pfeiffer, Waldemar
Titel	Fachsprachenunterricht Deutsch als Fremdsprache.
Quelle	Aus: Wolff, Armin (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache im europäischen Binnenmarkt. Regensburg: FaDaF (1993) S. 37-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88246-161-6
Schlagwörter	Lehrer; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Curriculum; Deutsch; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Sprachpolitik; Studiengang; Fachsprache
Abstract	Allgemeinmethodologische Aspekte des Fremdsprachenunterrichts Deutsch als Fremdsprache stehen im Mittelpunkt der Betrachtung. Eine der Thesen des Verfassers besagt, dass Fachsprachenunterricht weder reine Fachkommunikation noch Beschraenkung auf reine Fachtexte sein darf; ein groesserer Zusammenhang ist unter Einbeziehung auch der Landeskunde zu wahren. Einige Richtlinien fuer Fachsprachencurricula sowie Thesen und Prinzipien fuer die Fachsprachenmethodik verdeutlichen das Anliegen des Verfassers, dass Fachsprachenkompetenz auf verschiedenen Wegen zu suchen ist. Hier sind der Ausbau von Sprachgymnasien und Kombinationsstudiengaengen sowie eine bessere Verknuepfung von Fach- und Fachsprachenunterricht zu nennen. Der Einsatz von Fachlehrern aus dem Zielland und eine differenziertere Ausbildung von Fachlehrern liegen bereits im Bereich der Sprachenpolitik, die, den Integrationsprozessen in Europa zufolge, international koordiniert sein sollte.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)