Schul-Labyrinth. Gedanken-Gaenge, Anstoesse, Aus-Wege. Hilfen im Umgang mit Veraenderungen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Miller, Reinhold
Titel	Schul-Labyrinth. Gedanken-Gaenge, Anstoesse, Aus-Wege. Hilfen im Umgang mit Veraenderungen.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1993), 264 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beltz gruene Reihe
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-25147-5
Schlagwörter	Gesellschaft; Beziehung; Eltern; Schule; Schulsystem; Schulkultur; Schulleben; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schüler; Motivation; Unterricht; Belastung; Krise; Orientierungshilfe; Situationsanalyse
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1996_(CD)

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