Moralisches Denken, Handeln und Lernen in der betrieblichen Berufsarbeit. Berufsmoral zwischen Parzellierung und Universalisierung.

Autor/in	Lempert, Wolfgang
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (Nürnberg)
Titel	Moralisches Denken, Handeln und Lernen in der betrieblichen Berufsarbeit. Berufsmoral zwischen Parzellierung und Universalisierung.
Quelle	Aus: Modernisierung beruflicher Bildung vor den Anspruechen von Vereinheitlichung und Differenzierung. Nuernberg: IAB (1993) S. 178-200Verfügbarkeit
Reihe	Beitraege zur Arbeitsmarkt- und Berufsforschung. 177; Beitraege zur Berufsbildungsforschung der AG BFN. 1
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISSN	0173-6574
Schlagwörter	Sozialisation; Unterforderung; Moral; Arbeitslosigkeit; Berufstätigkeit; Industriearbeiter; Angestellter; Auszubildender
Abstract	Forschungsmethode: deskriptive Studie. Der Autor berichtet ueber den derzeitigen Forschungsstand. Dabei behandelt er "aktuelle Tendenzen in Produktions-, Verwaltungs- und Verkaufsberufen, die auf eine Steigerung moralischer Anforderungen (auch) auf unteren und mittleren Ebenen beruflicher und betrieblicher Hierarchien hindeuten; tatsaechliche moralische Orientierungen von Auszubildenden und Ausgebildeten in verschiedenen Taetigkeitsbereichen; die soziale Selektion und moralische Sozialisation im Verlauf ihrer Berufsausbildung und Erwerbstaetigkeit; entwicklungshemmende und demoralisierende Arbeits- und Arbeitsmarktstrukturen sowie Modellversuche zur Foerderung moralischer Kompetenzen von Auszubildenden und Erwerbstaetigen." Abschliessend skizziert er eine Reihe von Problemen, die durch weitere Forschung zu klaeren sind. (IAB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)