Die drei Sackgassen der interkulturellen Erziehung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fromeyer, Meral
Titel	Die drei Sackgassen der interkulturellen Erziehung.
Quelle	Aus: Multiethnische Gesellschaft und Schule in Berlin. Muenster, Westfalen: Waxmann (1993) S. 41-50Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Medien; Natur; Terminologie; Medien; Interkulturelle Bildung; Natur; Terminologie
Abstract	Die Autorin beschreibt "drei Tendenzen den Begriff 'interkulturell' zu verengen": - starrer Dualismus zwischen z. B. 'tuerkische' und 'deutsche' Kultur - unkritische Betrachung der dominierenden Kultur - folkorisitsche Verharmlosung der fremden Kultur Beispielhaft fuer diese Verengungen werden die Video-Kultur in Berlin, das Verhaeltnis zur Natur, sowie das Tavla-Spiel als neuer Unterrichtsgegenstand beschrieben. (DIPF/hk).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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