Studienfach, Geschlecht, "soziale Herkunft". Zum Verhaeltnis von Geschlecht und Klasse an der Hochschule.

Autor/inn/en	Engler, Steffani; Pruemmer, Christine von
Titel	Studienfach, Geschlecht, "soziale Herkunft". Zum Verhaeltnis von Geschlecht und Klasse an der Hochschule.
Quelle	Aus: Bildungsmobilitaet. Studien zur Individualisierung von Arbeitertoechtern in der Moderne. Weinheim: Deutscher Studien Verl. (1993) S. 105-125Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 13; Literaturangaben 21; Tabellen 8
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89271-417-7
Schlagwörter	Bildungschance; Soziale Herkunft; Frauenbeschäftigung; Diskriminierung; Fernstudium; Arbeiterklasse; Soziale Herkunft; Studienfach; Studentin; Arbeiterklasse; Diskriminierung; Studienwahl; Studienfach; Fernstudium; Studentin
Abstract	Der Beitrag befasst sich mit sozialen Ungleichheiten im Feld der Hochschule. Dabei wurde das Augenmerk nicht nur auf die Frage gerichtet, inwieweit die Faktoren "soziale Herkunft" und Geschlecht die Rekrutierung in die Hochschule beeinflussen, sondern auch darauf, ob ihnen nach der grundsaetzlichen Entscheidung fuer ein Hochschulstudium Relevanz fuer die Wahl des Studienfaches zukommt. Die traditionelle Definition der "sozialen Herkunft" nach der beruflichen Position der Vaeter ebenso wie die Bestimmung der "Bildungsherkunft" unter Einbeziehung der Muetter bestaetigte auch fuer die FernUniversitaet die fuer andere Hochschulen beobachteten Unterschiede im Zugang zur akademischen Bildung und in der Fachwahl. Deutliche Zusammenhaenge zwischen Geschlecht, Studienfach und Herkunft ergaben sich jedoch unter Einbeziehung eines weiteren, von der traditionellen Ungleichheitsforschung ausgeklammerten Faktors, naemlich der Frage, ob die Muetter ueberhaupt erwerbstaetig waren bzw. sind. (PHF/uebern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1996_(CD)