Analyse neuerer Lernortkonzepte und Methoden in der kaufmaennischen Berufsausbildung der Industrie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brater, Michael
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Analyse neuerer Lernortkonzepte und Methoden in der kaufmaennischen Berufsausbildung der Industrie.
Quelle	Aus: Zur Ausbildung von Industriekaufleuten. Bedingungen und Moeglichkeiten von Erfahrungslernen und Praxisverstaendnis. Berlin; Bonn (1993) S. 136-236Verfügbarkeit
Reihe	Berichte zur beruflichen Bildung. 158
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88555-522-0
Schlagwörter	Methode; Lernen; Lernort; Berufsausbildung; Industriekaufmann; Handlungsfähigkeit; Konzeption; Betrieb
Abstract	Forschungsmethode: Grundlagenforschung, wissenschaftstheoretisch. Auf dem Hintergrund der Analyse der Entwicklungstendenzen kaufmaennischer Arbeit werden im folgenden die verschiedenen Ansaetze und Beitraege zur Neugestaltung der Ausbildung von Industriekaufleuten durchleuchtet. Es sollen dabei Stellenwerte geklaert, Entwicklungstendenzen verdeutlicht bzw. Grundbedingungen einer modernen kaufmaennischen Ausbildung herausgearbeitet werden, die als Orientierungshilfe fuer die Unterstuetzung dieser Ausbildung durch weitere Forschung und fuer die Optimierung der Ausbildungspraxis in den Unternehmen dienen koennen. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)

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