Paedagogisches und politisches Selbstverstaendnis von Lehrerinnen und Lehrern in der SBZ und DDR.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mietzner, Ulrike
Titel	Paedagogisches und politisches Selbstverstaendnis von Lehrerinnen und Lehrern in der SBZ und DDR.
Quelle	Aus: Deutsche Bildungsgeschichte seit 1945. Erziehungsverhaeltnisse und paedagogische Reflexion in SBZ und DDR, Westzonen und Bundesrepublik. Wissenschaftliches Symposium am Institut fuer Allgemeine Paedagogik der Humboldt-Universitaet zu Berlin, 19. bis 20. Dezember 1993. Berlin: Humboldt-Univ. (1993) S. 93-116Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehung; Ideologie; Bildungsgeschichte; Konflikt; Selbstbild; Beruf; Erziehung; Ideologie; Konflikt; Lehrerin; Selbstbild; Politisches Denken; Unterrichtsprozess; Politisches Handeln; Fachlehrer; Lehrerin; Fachlehrer; Lehrerrolle; Unterrichtsprozess; Geschichte (Histor); Politische Beeinflussung; Politisches Denken; Politisches Handeln; Beruf; Sozialistische Einheitspartei Deutschlands; Sozialistische Einheitspartei Deutschlands; Deutschland-DDR; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1996_(CD)

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