Formative Aesthetik im Nationalsozialismus. Intentionen, Medien und Praxisformen totalitaerer aesthetischer Herrschaft und Beherrschung.

Sonst. Personen	Herrmann, Ulrich (Hrsg.); Nassen, Ulrich (Hrsg.)
Titel	Formative Aesthetik im Nationalsozialismus. Intentionen, Medien und Praxisformen totalitaerer aesthetischer Herrschaft und Beherrschung.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1993), 250 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 31
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34085-0
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-105885
Schlagwörter	Erziehung; Kultur; Herrschaft; Gewalt; Film; Medien; Ästhetik; Antisemitismus; Arbeit; Berufsausbildung; Erziehung; Faschismus; Film; Gewalt; Herrschaft; Kulturpolitik; Mädchen; Manipulation; Museum; Nationalsozialismus; Politik; Propaganda; Schulsport; Kulturpolitik; Kunst; Kultur; Medien; Reichsarbeitsdienst; Kunst; Ästhetik; Ästhetische Bildung; Antisemitismus; Faschismus; Nationalsozialismus; Politik; Propaganda; Schulsport; Berufsausbildung; Arbeit; Manipulation; Museum; Reichsarbeitsdienst; Jugendlicher; Mädchen; Deutsches Reich
Abstract	Inhalt: Ulrich Herrmann, Ulrich Nassen: Die aesthetische Inszenierung von Herrschaft und Beherrschung im nationalsozialistischen Deutschland. Peter Reichel: Aspekte aesthetischer Politik im NS- Staat. Martin Loiperdinger: "Sieg des Glaubens" - Ein gelungenes Experiment nationalsozialistischer Filmpropaganda. Elke Harten: Der nationalsozialistische Regenerationsmythos in Museen, Ausstellungen und Weihehallen. Ulrich Linse: Der Fim "Ewiger Wald" oder: Die Ueberwindung der Zeit durch den Raum. Thomas Alkemeyer, Alfred Richartz: Inszenierte Koerpertraeume: Reartikulationen von Herrschaft und Selbstbeherrschung in Koerperbildern des Faschismus. Thomas Balistier: Freiheit, Gemeinschaft, Macht - Die Gewaltfaszination der SA. Ulrich Herrmann: Formationserziehung - Zur Theorie und Praxis edukativformativer Manipulation von jungen Menschen. Harald Scholz: Von der Feiermanie zum Verpflichtungsritual - Zur totalitaeren Dynamik bei der Gestaltung von Feiern fuer Vierzehnjaehrige. Monika Wagner: Erinnern und Beteiligen als Strategie der Gemeinschaftsstiftung - Die Ausmalung des Karlsruher HelmholtzGymansiums. Gisela Miller-Kipp: Schmuck und ordentlich und immer ein Lied auf den Lippen Aesthetische Formen und mentales Milieu im Reichsarbeitsdienst fuer die weibliche Jugend (RADwJ). Friedrich Koch: "Hitlerjunge Quex" und der hilflose Antisemitismus. Lorenz Peiffer: "Soldatische Haltung in Auftreten und Sprache ist beim Turnunterricht selbstverstaendlich" - Die Militarisierung und Disziplinierung des Schulsports. Wolfgang Manz: Arbeitsbereitschaft im Nationalsozialismus. Martin Kipp: Militarisierung der Lehrlingsausbildung in der "Ordensburg der Arbeit". Ulrich Nassen: "Soldaten der Arbeit" und "Froehliche Arbeitsmaiden" Arbeitsdienstliteratur fuer Kinder und Jugendliche. Hans-Christian Harten: Vom Erloesungswunsch zum Vernichtungswahn - Das nationalsozialistische Millenium im utopie- und heilsgeschichtlichen Kontext.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)