Soziologie als Beruf in Europa. Ausbildung und Professionalisierung von Soziologinnen und Soziologen im europaeischen Vergleich.

Sonst. Personen	Lamnek, Siegfried (Hrsg.)
Titel	Soziologie als Beruf in Europa. Ausbildung und Professionalisierung von Soziologinnen und Soziologen im europaeischen Vergleich.
Quelle	Berlin: Ed. sigma (1993), 342 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89404-354-7
Schlagwörter	Berufsverband; Frankreich; Italien; Niederlande; Professionalisierung; Soziologe; Berufsbildung; Soziologie; Internationaler Vergleich; Sammelwerk; Studiengang; Berufsbildung; Arbeitsmarktchance; Berufsproblem; Professionalisierung; Soziologie; Studiengang; Internationaler Vergleich; Sammelwerk; Tätigkeitsfeld; Berufsverband; Soziologe; Frankreich; Italien; Niederlande
Abstract	Forschungsmethode: beschreibend. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Die Beitraege des Bandes beschaeftigen sich mit der Situation der Soziologie in fuenf europaeischen Laendern. Die angestrebte Selbstreflexion des Faches kann jedoch aufgrund der schwierigen Datenlage nur begrenzt realisiert werden. Im ersten Beitrag wird ein die Vergleichsbasis schaffender theoretischer Bezugsrahmen entwickelt, in dem die Situation der Soziologie als akademisches Lehrfach kursorisch und ueberblicksmaessig skizziert wird. Auf einer zweiten Ebene wird der Professionalisierungsbegriff entwickelt, der den Massstab fuer die Beurteilung des jeweils laenderspezifischen Entwicklungsstandes der Disziplin liefern soll. Nachdem der Begriff der Profession in seinen einzelnen Definitionselementen herausgearbeitet wurde, konzentrieren sich die weiteren Beitraege schwerpunktmaessig, wenn von Professionalisierung der Soziologie die Rede ist, auf die Dimensionen "theoretisch fundierte Spezialausbildung ..., fachliche Kompetenz ... und klar abgegrenzter und monopolisierter Arbeitsbereich". Kompetenz und Arbeitsbereich werden dabei "operationalisiert", ueber die Beschaeftigungsmoeglichkeiten, waehrend die Spezialausbildung ueber Studiengaenge und -inhalte erfasst wird. In diesen Beitraegen werden uebersichtsartig, 1. die institutionellen und inhaltlichen Aehnlichkeiten und Differenzen des soziologischen Studiums aufgezeigt; 2. die Entwicklung der Studentenzahlen und die Hoehe der Arbeitslosigkeit unter Soziologen dargestellt und auf dieser Basis 3. Aussagen ueber den Grad der professionellen/ gesellschaftlichen Verwertbarkeit der Soziologie in den jeweiligen Laendern formuliert. Dabei beschaeftigt sich der zweite Beitrag mit Frankreich, Grossbritannien, den Niederlanden und Italien, waehrend der dritte sich abschliessend auf die Entwicklung der Soziologie und ihrer Professionalisierung in Deutschland differenzierter und ausfuehrlicher bezieht, als dies in dem ersten Ueberblicksbeitrag referiert wird. (IAB2)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)