Maedchen und Computer. Modelle fuer eine maedchengerechte Unterrichtsgestaltung. Studienbrief: Computer im koedukativen Unterricht.

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Autor/in	Niederdrenk-Felgner, Cornelia
Institution	Deutsches Institut fuer Fernstudien (Tuebingen)
Titel	Maedchen und Computer. Modelle fuer eine maedchengerechte Unterrichtsgestaltung. Studienbrief: Computer im koedukativen Unterricht.
Quelle	Tuebingen: DIFF (1993), 157 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Bildung; Beeinflussung; Beziehung; Junge; Frau; Geschlechterrolle; Koedukation; Mädchenbildung; Lehrerfortbildung; Interesse; Motivation; Unterrichtsgestaltung; Computer; Selbstinstruierendes Material; Unterrichtsmaterial; Modellversuch; Informatik; Lehrbrief; Fernstudium; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Kursmaterial; Gestaltung; Technik; Mädchen; Datenverarbeitung; Informationstechnologie
Abstract	Der vorliegende Studienbrief beschreibt die aktuelle Situation zum Verhaeltnis Maedchen und Computer und will Hintergrundwissen vermitteln, das zu einem Verstaendnis fuer die Ursachen dieses geschlechtstypischen Verhaltens fuehren soll. Im weiteren Verlauf des Studienbriefes werden Anregungen und Vorschlaege fuer eine Veraenderung des Unterrichts gegeben(z. B. Trennung der Geschlechter im Informatikunterricht u. v. m.)
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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