Ganztagsangebote für Schulkinder in Oldenburg (Oldb). Wissenschaftliche Bedarfsanalyse und Rahmenkonzeption zur Planung pädagogischer Angebote im Primar- und Sekundarschulbereich.

Autor/in	Holtappels, Heinz G.
Titel	Ganztagsangebote für Schulkinder in Oldenburg (Oldb). Wissenschaftliche Bedarfsanalyse und Rahmenkonzeption zur Planung pädagogischer Angebote im Primar- und Sekundarschulbereich.
Quelle	Dortmund: IFS u.a. (1992), 182 S.Verfügbarkeit
Reihe	IFS-Werkhefte. 40
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 180-182
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0937-0870
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Bedarf; Deutschland; Eltern; Innovation; Lehrer; Planung; Bildungsangebot; Schulentwicklung; Bestandsaufnahme; Forschungsbericht; Ganztagsschule; Bildungsangebot; Planung; Betreuung; Eltern; Schulentwicklung; Ganztagserziehung; Ganztagsschule; Ganztagsunterricht; Lehrer; Betreuung; Bedarf; Bestandsaufnahme; Forschungsbericht; Innovation; Deutschland; Oldenburg (Oldenburg)
Abstract	Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universität Dortmund hat im Auftrag der Stadt Oldenburg (Oldb) in der ersten Jahreshälfte des Jahres 1992 eine wissenschaftliche Untersuchung zum Bedarf und zu Möglichkeiten pädagogischer Halb- und Ganztagsangebote für Schulkinder durchgeführt. Die vorliegende Studie umfaßt im wesentlichen die empirischen Ergebnisse der Bestandsaufnahme und Bedarfsanalyse und ein Rahmenkonzept zur Planung von pädagogischen Halb- und Ganztagsangeboten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/1