Strukturprobleme, Disparitäten, Grundbildung in der Sekundarstufe I.

Autor/inn/en	Bargel, Tino; Leschinsky, Achim; Kuthe, Manfred; Rolff, Hans-Guenter; Georg, Walter; Kell, Adolf; Klemm, Klaus; Fuhrmann, Elisabeth; Weiss, Manfred; Weishaupt, Horst; Brockmeyer, Rainer; Heid, Helmut
Sonst. Personen	Zedler, Peter (Hrsg.)
Institution	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Arbeitsgruppe Entwicklung des Bildungswesens
Titel	Strukturprobleme, Disparitäten, Grundbildung in der Sekundarstufe I.
Quelle	Weinheim: Deutscher Studien Verl. (1992), 252 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89271-350-2
Schlagwörter	Bildungsinhalt; Schulreform; Schulsystem; Schulwahl; Schulentwicklung; Schülerzahl; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Übergang; Unterrichtsinhalt; Unterricht; Finanzierung; Strukturwandel; Dezentralisierung; Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Deutschland; Deutschland-Östliche Länder
Abstract	Die Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland steht in den kommenden Jahren vor großen Herausforderungen. In allen Bundesländern nehmen die Probleme der Erhaltung eines vielfältigen und differenzierten Schul- und Unterrichtsangebots zu; alte und neue Disparitäten im Schulangebot und in den Bildungschansen verschärfen sich und gefährden die in den 70er und 80er Jahren erzielten Erfolge. Hinzu treten veränderte Anforderungen in nahezu allen Lebensbereichen, die eine Neubestimmung der Aufgaben und Profile schulischer Grundbildung nahelegen. Die anstehenden Probleme wurden in einer vom Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft eingesetzten Expertengruppe analysiert und erörtert. Die schwerpunktmäßig auf den Bereich der Sekundarstufe I gerichteten theoretischen und empirischen Analysen werden zusammen mit einer von der Arbeitsgruppe verfaßten bildungspolitischen Erklärung zur Sekundarstufe I erstmals in diesem Band vorgestellt. Enthalten sind folgende Einzelbeiträge: Bildungspolitische Erklärung - Leschinsky, Achim: Dezentralisierung im Schulsystem der BRD - Bargel, Tino / Kuthe, Manfred: Regionale Disparitäten und Ungleichheiten im Schulwesen - Rolff, Hans-Günter: Strukturelle Probleme der Sekundarstufe I angesichts veränderten Schulwahlverhaltens und wachsender Schülerzahlen - Georg, Walter / Kell, Adolf: Probleme Jugendlicher beim Übergang vom Sekundarbereich I in den Sekundarbereich II unter der Perspektive von Disparitäten im Sekundarbereich II - Klemm, Kaus: Expansion und Kontraktion: Zur Schulentwicklung in den neuen Bundesländern - Fuhrmann, Elisabeth: Schultheoretische und schulreformerische Probleme des Strukturwandels des Bildungswesens in den neuen Bundesländern - Weiß, Manfred/Weishaupt, Horst: Überlegungen zur Sicherung der Ressourcenausstattung im Bildungswesen - Brockmeyer, Rainer / Zedler, Peter: Grundbildung. Aufgaben und Herausforderungen des Unterrichts in der Sekundarstufe I - Heid, Helmut: Erfordernisse und Schwierigkeiten einer Ziel- und Inhaltsbestimmung von Bildung - im Spannungsfeld von Bildungs- und Beschäftigungssystem. (DIPF/Text teilweise übernommen/Ko.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)