Integrieren oder aussondern. Die Sonderschule in der Sicht von Schülern und Eltern.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marx, Rita
Titel	Integrieren oder aussondern. Die Sonderschule in der Sicht von Schülern und Eltern.
Quelle	Weinheim; Basel: Beltz (1992), 272 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 250-265
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34068-0
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Erwartung; Problemkind; Eltern; Kind; Schule; Eltern-Schule-Beziehung; Eltern-Lehrer-Beziehung; Schulische Integration; Sonderschulwesen; Schwererziehbarkeit
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	1997_(CD)

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