Kaspar Hauser - wie ein Mensch Sprache und Wirklichkeit erfährt. Anregungen und Materialien zur Gestaltung eines Deutschkurses für die Jahrgangsstufe 12 in Kombination der Arbeitsbereiche "Reflexion über Sprache" und "Umgang mit (literarischen) Texten".

Autor/inn/en	Lauer, Herbert; u.a.
Institution	Hessisches Institut für Lehrerfortbildung (Fuldatal). Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel	Kaspar Hauser - wie ein Mensch Sprache und Wirklichkeit erfährt. Anregungen und Materialien zur Gestaltung eines Deutschkurses für die Jahrgangsstufe 12 in Kombination der Arbeitsbereiche "Reflexion über Sprache" und "Umgang mit (literarischen) Texten".
Quelle	Fuldatal: HILF (1992), 120 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Kognitive Entwicklung; Schuljahr 12; Sekundarstufe II; Erkenntnis; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Literaturunterricht; Literaturverfilmung; Sprachanalyse; Sprachentwicklung; Sprachtheorie; Erkenntnistheorie; Sprachwissenschaft; Kursmaterial; Realität; Handke, Peter; Hauser, Kaspar; Wassermann, Jakob
Abstract	Anhand des Schicksals von Kaspar Hauser wurde eine Kurskonzeption entwickelt, die literarische und sprachtheorische/sprachwissenschaftliche Texte verbindet. Die umfangreichen Materialien werden nur kurz kommentiert und in ihrer Bedeutung für den Kurs didaktisch und methodisch erläutert. Die Materialien und Arbeitsblätter sind folgendermaßen gegliedert: 1. Kaspar Hauser in der Wirklichkeit; 2. Kaspar Hauser in Literatur und Film: Hier werden Auszüge aus literarischen Werken - Biographien, Dramen, Romane - (Ulrike Leonhardt: Prinz von Baden genannt Kaspar Hauser, Jakob Wassermann: Caspar Hauser oder Die Trägheit des Herzens, Peter Handke: Kaspar, Dieter Forte: Kaspar Hausers Tod) und Gedichte (Reinhard Mey, Paul Verlaine, Stefan George, Georg Trakl, Rainer Maria Rilke, Hans Arp) wiedergeben sowie die Filme von Werner Herzog und Francois Truffaut besprochen; 3. Sprache und Wirklichkeit: Texte von Augustinus, Platon, John Locke, Benjamin L. Whorf, Ludwig Wittgenstein, Wilhelm von Humboldt; 4. Vergleichende Betrachtung: Literatur und Erkenntnis/Wissenschaft und Erkenntnis (Ernst Bloch: Künstlerischer Schein als sichtbarer Vorschein). Ein Literaturverzeichnis liegt bei. (HIBS/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)