Oeffnung der Schule. Community Education als Konzept fuer die Schule der Zukunft?

Autor/in	Reinhardt, Klaus
Titel	Oeffnung der Schule. Community Education als Konzept fuer die Schule der Zukunft?
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1992), 248 S.Verfügbarkeit Zugl.:Hamburg, Univ, FB. Erziehuhgswiss., Diss. u. d. T: Community education, Gemeinwesenorientierung und Oeffnung der Schule - Ein Konzept fuer die Schule der Zukunft?
Reihe	Studien zur Schulpaedagogik und Didaktik. 6
Beigaben	Literaturangaben 360
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34066-4
Schlagwörter	Gemeinschaftserziehung; Gesellschaft; Gesellschaft; Schulreform; Schulreform; Hochschulschrift; Gemeinschaftserziehung; Offene Schule; Offene Schule; Gemeinde (Kommune); Hochschulschrift
Abstract	Unter Begriffen wie Community Education (CE), Gemeinwesenarbeit und Oeffnung der Schule, Nachbarschaftsschule usw. wird derzeit in Deutschland eine teilweise erbitterte schulpolitische Diskussion gefuehrt.... Es geht hier nicht darum, die Tragfaehigkeit des Ansatzes der CE als solchen zu untersuchen.... Im Mittelpunkt der Ueberlegungen steht die Schule mit ihrem Auftrag der Bildung und Erziehung.... In der Chronologie dieser Arbeit erfolgt zunaechst eine Begriffsbestimmung (1), die anhand einer Reflexion von Praxiskonzepten, die als Referenzrahmen von CE bekannt sind, vertieft wird (2) (deutsche Reformpaedagogik, Dewey, Henry Morris, Plowden Report). Und nach einer Diskussion sowohl extensiver Ueberlegungen (radikale Position) als auch schulintern begrenzter, restriktiver Vorstellungen (ablehende Position) einer angemessenen Ausgestaltung der Schule in einer modernen Industrigesellschaft (3) folgt der Entwurf eines zwischen den beiden Polen stehenden Reformmodells (4). Abschliessend werden die Ergebnisse in die im Titel gestellte Fragestellung eingeordnet. (DIPF/Vorwort).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)