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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Forschungsmethode: anwendungsorientiert, Planungshilfe, empirisch, Interview, Einzelinterview. "Die Untersuchung hat das Ziel, in ausgewaehlten Unternehmen des Einzelhandels, die in den neuen Bundeslaendern und Ostberlin taetig geworden sind, die ... notwendige betriebliche Anpassungsfortbildung zu analysieren, um erste Erkenntnisse ueber Inhalt und Konzepte, Ergebnisse und Probleme zu gewinnen." Die Untersuchung basiert auf einer in Form eines Interviews durchgefuehrten Befragung von sieben Personalleitern und 22 Marktleitern, die sich in einer Weiterbildung befanden. "Fuer die Untersuchung wurde ein branchenspezifischer anforderungsanalytischer Ansatz gewaehlt. Als Ausgangsgroessen fuer betriebliche Anpassungsfortbildung wurden Anforderungsveraenderungen gesucht, die bei den Fachkraeften zu Qualifikationsdefiziten fuehren. Im Zusammenhang damit wurden inhaltliche Schwerpunkte der betrieblichen Anpassungsfortbildung erfragt und Beziehungen zwischen Anforderungen, Persoenlichkeitsqualitaeten sowie Bildungsschwerpunkten gesucht." (Autorenreferat).
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Standortunabhängige Dienste
Pogodda, Gerhard; Hartwig, Jana; Trostmann, Heinz: Betriebliche Anpassungsfortbildung im Einzelhandel fuer Mitarbeiter aus den neuen Bundeslaendern. 1992.
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