Auftragsorientiertes Lernen im Handwerk. Vorstellungen, Konzepte, Praxisbeispiele.

Autor/inn/en	Albert, Klaus; Buchholz, Christian; Buck, Bernhard
Sonst. Personen	Zinke, Gerd (Hrsg.)
Institution	Bundesinstitut für Berufsbildung
Titel	Auftragsorientiertes Lernen im Handwerk. Vorstellungen, Konzepte, Praxisbeispiele.
Quelle	Berlin; Bonn: Bundesinst. fuer Berufsbildung (1992), 203 S.Verfügbarkeit
Reihe	Tagungen und Expertengespraeche zur beruflichen Bildung. 15
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Medieneinsatz; Arbeitsplatz; Beruf; Berufsausbildung; Handwerk; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Handlungsfähigkeit; Lernen; Didaktik; Handlungsorientierung; Berufsausbildung; Arbeitsplatz; Beruf; Handwerk; Handlungsfähigkeit
Abstract	Handwerkliche Arbeit vollzieht sich in fast allen Handwerksbetrieben innerhalb von Auftraegen, so dass man die auftragsorientierte Arbeit als ein Merkmal des Handwerks ansehen kann. Dennoch findet das auftragsorientierte Lernen erst die Aufmerksamkeit der Bildungsforschung, seitdem man innerhalb der industriellen Ausbildung das Lernen am Arbeitsplatz in seinen didaktisch- methodischen Moeglichkeiten fuer die Bildung von Handlungsfaehigkeit erkannt hat. In einem Werkstattgespraech im November 1991 tauschten Teilnehmer, die auf unterschiedliche Weise mit Aus- und Weiterbildung im Handwerk sowie mit einer erfahrungsorientierten Medienforschung befasst sind, Vorstellungen, Umsetzungskonzepte und -ergebnisse zum Thema des auftragsorientierten Lernens aus. Der Band enthaelt Beitraege zu verschiedenen Aspekten (Handlungsfaehigkeit, Medien, Kernauftrag, dezentrales Lernen, ganzheitliches Lernen usw.) des auftragsorientierten Lernens im Handwerk.
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	1996_(CD)