Lehrerarbeit und Lehrerfortbildung. Eine empirische Untersuchung zur Fortbildungseinstellungen, - aktivitaeten und -praeferenzen sowie zu den Bedingungen des Zugangs zu und der Informationen ueber Lehrerfortbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haenisch, Hans
Institution	Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (Soest, Westfalen)
Titel	Lehrerarbeit und Lehrerfortbildung. Eine empirische Untersuchung zur Fortbildungseinstellungen, - aktivitaeten und -praeferenzen sowie zu den Bedingungen des Zugangs zu und der Informationen ueber Lehrerfortbildung.
Quelle	Soest: LI (1992), 259 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehrerfortbildung in Nordrhein-Westfalen
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-1865-2210-6
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Einstellung (Psy); Meinung; Planung; Lehrerfortbildung; Motivation; Modellversuch; Teilnahme; Fortbildung; Beschreibung; Maßnahme; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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