Professionalisierung. Forschungsstand und Desiderate.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Gieseke, Wiltrud
Institution	Institut für Erwachsenen-Bildungsforschung (Bremen)
Titel	Professionalisierung. Forschungsstand und Desiderate.
Quelle	Aus: Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven. Bremen: Univ.-Buchh. (1991) S. 50-57 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Bremer Texte zur Erwachsenen-Bildungsforschung. 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-88722-250-4
URN	urn:nbn:de:0111-opus-16855
Schlagwörter	Bildungsforschung; Empirische Forschung; Bildungspolitik; Deutschland; Erwachsenenbildung; Professionalisierung; Theorie; Bildungspolitik; Institutionalisierung; Bildungsforschung; Institutionalisierung; Empirische Forschung; Professionalisierung; Forschungsdesiderat; Forschungsstand; Erwachsenenbildung; Erwachsenenpädagogik; Forschungsarbeit; Theorie; Deutschland
Abstract	Die Autorin spiegelt die Professionalisierungsdiskussion und -forschung wider und geht dabei auf den Forschungsstand, Theorien zur Professionalisierung, die Ergebnisse empirischer Forschungsarbeiten sowie auf Aspekte der Haupt- und Nebenberuflichkeit ein. (DIPF/paul).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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