Tasten mit Auge - Hand - Fuß als "Fühl"-Erkennen. Dokumente und bildungstheoretische Analyse.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna
Titel	Tasten mit Auge - Hand - Fuß als "Fühl"-Erkennen. Dokumente und bildungstheoretische Analyse.
Quelle	Aus: Lauterbach, Roland (Hrsg.); Köhnlein, Walter (Hrsg.); Spreckelsen, Kay (Hrsg.); Bauer, Herbert F. (Hrsg.): Wie Kinder erkennen. Vorträge des Arbeitstreffens zum Naturwissenschaftlich-Technischen Sachunterricht am 26. und 27. März 1990 in Nürnberg. Kiel: IPN (1991) S. 34-48 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. 1
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89088-057-6
URN	urn:nbn:de:bvb:19-epub-5083-7
Schlagwörter	Bildungstheorie; Erkennen; Tastsinn; Kind; Auge; Fuß; Hand; Sinnlichkeit; Analyse; Dokumentation
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/1

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