Allgemeine Pädagogik als Kritik und Orientierung pädagogischen Denkens und Handelns. Zur Frage nach der gegenwärtigen Formulierung eines "pädagogischen Grundgedankens".

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Autor/in	Benner, Dietrich
Titel	Allgemeine Pädagogik als Kritik und Orientierung pädagogischen Denkens und Handelns. Zur Frage nach der gegenwärtigen Formulierung eines "pädagogischen Grundgedankens".
Quelle	Aus: Wilhelm Flitner und die Frage nach einer allgemeinen Erziehungswissenschaft im 20. Jahrhundert. Weinheim: Beltz (1991) S. 171-185 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 26
Beigaben	Literaturangaben 18
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-219840
Schlagwörter	Erziehung; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Systematische Pädagogik; Pädagogisches Denken; Pädagogisches Handeln; Pädagogische Praxis; Allgemeine Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Handlung; Handlungstheorie; Lernen; Orientierung; Verantwortung; Wissenschaft; Wissenschaftsgeschichte; Wissenschaftstheorie; Diskurs; Entwicklung; Kritik; Praxis; Flitner, Wilhelm; Rousseau, Jean-Jacques
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2004_(CD)

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