What's on a C-test taker's mind? Mental processes in C-test taking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stemmer, Brigitte
Titel	What's on a C-test taker's mind? Mental processes in C-test taking.
Quelle	Bochum: Brockmeyer (1991), 414 S.Verfügbarkeit
Reihe	Manuskripte zur Sprachlehrforschung. 36
Beigaben	Anhang
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88339-980-9
Schlagwörter	Denkprozess; Testanwendung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Analyse
Abstract	Um festzustellen, welche Denkprozesse beim Lerner ablaufen, wenn er sich einem C-Test unterzieht, sind drei Schritte zu vollziehen, die in dem Buch beschrieben sind: 1. Es muss ein methodischer Zugang gefunden werden; 2. Ein Analysemodell ist zu entwickeln, um die auf diese Weise gesammelten Daten auszuwerten; 3. Das Analysemodell ist auf die Daten anzuwenden. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)

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