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Sonst. PersonenLoeschmann, Martin (Hrsg.); Hector, Erika (Red.)
TitelLehr- und Lernmittel fuer Deutsch als Fremdsprache. Theorie und Praxis. 30.10.-1.11.1990. Konferenzband.
QuelleLeipzig: Univ., Herder-Inst. (1991), 223 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterSchule; Lehrerfortbildung; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Lehrmaterial; Lehrmaterialentwicklung; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Technisches Unterrichtsmittel; Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Hochschule; Konferenzmaterial
AbstractDer Band gibt Aufschluss ueber die inhaltliche Gestaltung der im Herbst 1990 am Herder-Institut der Universitaet Leipzig durchgefuehrten internationalen Konferenz zu Lehr- und Lernmitteln fuer Deutsch-als-Fremdsprache. Die Plenarvortraege finden sich vollstaendig abgedruckt: J. Wenzel: "Zur Eroeffnung" (S. 11 - 15); M. Loeschmann: "Auf dem Wege zu einer Lehr- und Lernmitteltheorie fuer Deutsch als Fremdsprache" (S. 16 - 30); R. Hessky: "Adressatenspezifik - Was ist das? Versuch einer Konkretisierung" (S. 31 - 40); L. D. Wells: "Tendenzen im amerikanischen Deutschunterricht" (S. 41 - 55); G. Neuner: "Wissenschaftliche Lehrwerkanalyse und praxisbezogene Lehrwerkbeurteilung im Fach Deutsch als Fremdsprache in der BRD (1970 - 1990)" (S. 56 - 76). Die Sektionsreferate, die - bis auf einen Beitrag (R. Freudenstein: "Ueberlegungen zur Lehrbuchgeneration nach dem Jahr 2000", ohne Seitenangabe) - in Kurzform aufgenommen sind, widmeten sich den folgenden Themenbereichen: I. Grundlagen fuer die Gestaltung von Lehr- und Lernmitteln (1. Linguistische Grundlagen, 2. Fremdsprachenpsychologische Grundlagen); II. Lehr- und Lernmittel fuer den allgemeinsprachlichen Unterricht (1. Grundpositionen, 2. Wortschatz und Wortgrammatik); III. Lehr- und Lernmittel fuer den studienbegleitenden Unterricht DaF; IV. Lehr- und Lernmittel fuer die Weiterbildung auslaendischer Germanisten und Deutschlehrer; V. Technikgestuetzte Lehr- und Lernmittel und VI. Lehr- und Lernmittel fuer den Phonetikunterricht.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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