Reading-writing connections. From theory to practice.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Heller, Mary F.
Titel	Reading-writing connections. From theory to practice.
Quelle	New York u.a.: Longman (1991), XIII, 322 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8013-0139-4
Schlagwörter	Grundschule; Schriftlicher Ausdruck; Englischunterricht; Leseunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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