Ueber die notorische Ernsthaftigkeit des paedagogischen Wissens. Eroertert an drei Schulbankinschriften und zwei Lehrgespraechen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Rumpf, Horst
Titel	Ueber die notorische Ernsthaftigkeit des paedagogischen Wissens. Eroertert an drei Schulbankinschriften und zwei Lehrgespraechen.
Quelle	Aus: Pädagogisches Wissen. Weinheim u.a.: Beltz (1991) S. 377-389 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Zeitschrift für Pädagogik. Beiheft. 27
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-407-41127-8
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-218843
Schlagwörter	Pädagogik; Wissen; Erziehungswissenschaft; Aufmerksamkeit; Lachen; Inschrift; Lachen; Lehrer; Pädagoge; Pädagogik; Praxis; Schüler; Schule; Text; Theorie; Unterricht; Unterrichtsgespräch; Wissen; Witz; Aufmerksamkeit; Interpretation; Schulklasse; Schulbank; Schule; Schulklasse; Lehrer; Schüler; Unterrichtsgespräch; Unterricht; Text; Witz; Pädagoge; Inschrift; Interpretation; Praxis; Theorie; Schulbank
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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