Lesen im Englischunterricht der Sekundarstufe I.

Institution	Staatliches Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung des Landes Rheinland-Pfalz (Speyer)
Titel	Lesen im Englischunterricht der Sekundarstufe I.
Quelle	Speyer: Staatliches Institut fuer Lehrerfort- und -weiterbildung (1990), 64 S.Verfügbarkeit
Reihe	Studienmaterialien. 107
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Interview; Rezeption; Verstehen; Zeitung; Englischunterricht; Gymnasium; Hauptschule; Interview; Kurzgeschichte; Lesen; Lyrik; Motivation; Prosa; Realschule; Rezeption; Textsorte; Verstehen; Zeitung; Didaktik; Landeskunde; Sprachkompetenz; Wortschatz; Leseverstehen; Authentizität; Sekundarstufe I; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Festigung; Motivation; Didaktik; Methodik; Didaktisches Material; Unterrichtsmaterial; Fiktionaler Text; Kurzgeschichte; Lyrik; Prosa; Sprachkompetenz; Textarbeit; Textauswahl; Textsorte; Wortschatz; Englischunterricht; Landeskunde; Lesen; Leseverstehen; Authentizität; Ganztext; Intonation
Abstract	Fuer die Sekundarstufe I verschiedener Schularten (Hauptschule, Realschule, Gymnasium) werden anhand unterschiedlicher Textsorten Beispiele beschrieben, wie das Leseverstehen im Unterricht zu systematisieren ist. Diese Fertigkeit gilt als entscheidende Komponente der Sprachkompetenz, die einerseits intensiv geschult, andererseits aber auch fuer den ausserschulischen Gebrauch gefoerdert werden sollte. Ziel des Lesens koennen u. a. Aussprache- oder Intonationsuebungen, vornehmlich aber das Erfassen ("Sinnentnehmen") eines wie auch immer gearteten Textes sein. Das Heft bietet praktische Anleitungen zur Didaktisierung von Texten im Englischunterricht, wobei zur Orientierung zunaechst in einem Raster (Textsorte / Textfunktion / Verstehensebene / Leseweise / Textauswertung; nicht fiktionale (expositorische) Texte; fiktionale (literarische) Texte) Bedingungsfelder des Lesens im Englischunterricht veranschaulicht werden. Es folgen insgesamt sieben Unterrichtsbeispiele: 1. "English Sign Language" (Textsorte: nicht-fiktional (expositorisch); Hinweisschilder, Plakat, Fahrplan, Speisekarten); 2. "The Eagle Has Landed" (Textsorte: nicht-fiktional (expositorisch); Zeitschriftenbericht (Feuilleton)); 3. "The Health Department" (Textsorte: nicht-fiktional (expositorisch); a) Interview; b) Zeitungsbericht); 4. "On the Ranch" (Textsorte: fiktional (Kurzprosa)); 5. "The Trip" (Textsorte: fiktional (Short Story)); 6. "Red Light on the Tube" (Textsorte: fiktional; Prosa (Ganzschrift)); 7. "My sweet old etcetera" (Textsorte: fiktional (Lyrik)). Den Abschluss des Bandes bilden Hinweise zu Textsammlungen und Sekundaerliteratur. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)