Ansaetze zum interkulturellen Lernen in Daenemark. Der Modellversuch in Odense.

Autor/in	Gogolin, Ingrid
Titel	Ansaetze zum interkulturellen Lernen in Daenemark. Der Modellversuch in Odense.
Quelle	New York; Muenster: Waxmann (1990), III, 88 S.Verfügbarkeit
Reihe	Migrantenkinder in den Schulen Europas. 1
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0938-1309
ISBN	3-89325-052-2
Schlagwörter	Interkulturelle Kommunikation; Kind; Schulsystem; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Soziales Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Minderheitensprache; Fremdsprachenunterricht; Dänisch; Landeskunde; Modellversuch; Muttersprachlicher Unterricht; Integration; Ausländer; Migrant; Dänemark
Abstract	Beschrieben wird ein auf drei Jahre angelegter Modellversuch zur Integration von Migrantenkindern, der in Odense/Daenemark durchgefuehrt wurde. An dem Modellversuch nahmen tuerkische und pakistanische Kinder teil; Ziel war es zum einen, die auslaendischen Kinder moeglichst schnell auf das Unterrichtsniveau der daenischen Kinder zu bringen und so eine schnelle Integration in die daenischen Regelklassen zu ermoeglichen, zum anderen sollte jedoch das Bewusstsein fuer Sprache und Kultur des Herkunftslandes bewahrt bleiben. Ausserdem sollten Materialien fuer den Unterricht mit auslaendischen Kindern erarbeitet werden. Zum besseren Verstaendnis des Modellversuchs finden sich wichtige Hintergrundinformationen: zur Migrationsbewegung nach Daenemark, zur Situation der Auslaender in Daenemark; zur Stellung der Minderheiten in Daenemark; zum daenischen Schulsystem, zur Lehreraus- und -fortbildung etc. Die Autorin beschreibt Vorbereitung, Organisation und Durchfuehrung des Modellversuchs, wobei sie Pannen und Rueckschlaege nicht verschweigt. (IFS).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1998_(CD)