Nur gelegentlich Subjekt? Beiträge der Erwachsenenbildung zur Subjektkonstitution. Jahrestagung 1989 der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.

Sonst. Personen	Gieseke, Wiltrud (Hrsg.); Meueler, Erhard (Hrsg.); Nuissl, Ekkehard (Hrsg.)
Institution	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Kommission Erwachsenenbildung
Titel	Nur gelegentlich Subjekt? Beiträge der Erwachsenenbildung zur Subjektkonstitution. Jahrestagung 1989 der Kommission Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft.
Quelle	Heidelberg (1990), 245 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-924556-18-0
Schlagwörter	Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Persönlichkeitsentwicklung; Subjektivität; Erwachsenenbildung; Politische Bildung; Subjektivität; Therapie; Didaktik; Persönlichkeitsentwicklung; Bildungsforschung; Qualifikation; Lernprozess; Didaktik; Methodik; Therapie; Politische Bildung; Qualifikation; Betriebliche Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Kulturelle Bildung; Konferenzbericht
Abstract	Enthält Vorträge im Plenum zur Thematik von Meueler, Erhard und Eberling, Hans - 6 Kurzbeiträge, vorgestellt in Gesprächsgruppen zu Beginn der Tagung und Beiträge der fünf Arbeitsgruppen: 1. Kulturell-therapeutische Bildung und Subjektkonstitution 2. Therapie und Erwachsenenbildung 3. Das integrierte Subjekt in der betrieblichen Weiterbildung 4. Klassiker der Bildungs-Geschichte zum Subjektbegriff 5. Der subjektive Faktor in Lehr-Lern-Zusammenhängen der Erwachsenenbildung (PHF/übern.).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	1997_(CD)