Veränderung des Lernortes. Albert-Schweitzer-Schule, Grund- und Hauptschule, Frankfurt am Main.

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Autor/in	Becker, Bernhard
Institution	Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung (Wiesbaden)
Titel	Veränderung des Lernortes. Albert-Schweitzer-Schule, Grund- und Hauptschule, Frankfurt am Main.
Quelle	Wiesbaden: HIBS (1990), 26 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Schule; Schulgebäude; Sekundarstufe I; Hauptschule; Lernort; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Wandzeitung; Schulgarten; Text; Bild; Graffiti; Ökologie; Grafische Darstellung; Materialsammlung
Abstract	Nach einleitenden Informationen über die Albert- Schweitzer-Schule in Frankfurt/M. sowie deren Stadtteil werden Prinzipien der pädagogischen Arbeit, besonders des projektorientierten Arbeitens, vorgestellt. Dem schließen sich vier Beispiele für (ökologische) Unterrichtsprojekte sowie Beispiele der Gestaltungsmöglichkeiten von Wänden, Fluren und Fachräumen an. Die Dokumentation und Präsentation der Unterrichtsergebnisse in Form von Schukästen, Ausstellungen und Wandzeitungen wird nachfolgend dargestellte. Im Anhang befinden sich u. a. ein Überblick über Projektwochen sowie verschiedene Verlaufsplanungen. (HIBS/Zu).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1997_(CD)

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