Lernen heisst auch Bruecken bauen. Tuerkische Kinder und Muetter auf dem Weg zur Schulbank.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Treppte, Carmen
Titel	Lernen heisst auch Bruecken bauen. Tuerkische Kinder und Muetter auf dem Weg zur Schulbank.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (1990), 184 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Paedagogik
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-34040-0
Schlagwörter	Kultur; Anpassung; Mutter; Frau; Ausländer; Frau; Kind; Mutter; Türkei; Ausländerpädagogik; Kultur; Anpassung; Gestaltung; Herkunftsland; Schulleben; Situationsanalyse; Mutter-Kind-Gruppe; Kind; Mutter-Kind-Gruppe; Schulanfang; Schulleben; Ausländerpädagogik; Gestaltung; Situationsanalyse; Ausländer; Herkunftsland; Türkei
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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