Analphabetismus trotz Schulbesuch. Zur Bedeutung elementarer Faehigkeiten fuer Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen.

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Autor/in	Kamper, Gertrud
Institution	Arbeitskreis Orientierungs- und Bildungshilfe (Berlin)
Titel	Analphabetismus trotz Schulbesuch. Zur Bedeutung elementarer Faehigkeiten fuer Schwierigkeiten beim Lesen- und Schreibenlernen.
Quelle	Berlin, West: AOB (1990), 186, 74 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, West, Hochsch. d. Kuenste, Diss., 1990.
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-924876-13-4
Schlagwörter	Lernproblem; Lesen; Schreiben; Industriegesellschaft; Weiterbildung; Alphabetisierung; Analphabetismus; Hochschulschrift; Lebenswelt
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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