Supervision in der Erwachsenenbildung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fuchs-Brueninghoff, Elisabeth
Institution	Deutscher Volkshochschul-Verband. Pädagogische Arbeitsstelle (Frankfurt, Main)
Titel	Supervision in der Erwachsenenbildung.
Quelle	Frankfurt, Main: Paedag. Arbeitsstelle des DVV (1990), 94 S.Verfügbarkeit
Reihe	Berichte, Materialien, Planungshilfen / Paedagogische Arbeitsstelle, Deutscher Volkshochschul-Verband
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88513-079-3
Schlagwörter	Supervision; Methodik; Professionalisierung; Weiterbildung; Volkshochschule; Mitarbeiterfortbildung; Kursleiterfortbildung; Erwachsenenbildner; Hauptamtlicher Mitarbeiter
Abstract	Die Veroeffentlichung enthaelt folgende Beitraege: Dieter Nittel: Wie sich Supervision entwickelt hat - Einige Bemerkungen zu ihrer Geschichte. Dieter Nittel: Ein Arbeitsleben in Paradoxien - Wovon Supervision mit hauptberuflichen Mitarbeitern an Volkshochschulen ausgehen sollte. Elisabeth Fuchs-Brueninghoff: Was kann Supervision der Erwachsenenbildung bieten? Eine Form der Fortbildung mit unterschiedlichen Eignungen. Monika Pfirrmann: Supervision in der Perspektive der Kursleiter als Supervisanden. Monika Pfirrmann: Modalitaeten der praktischen Vorbereitung und Durchfuehrung von Supervision. Ortfried Schaeffter: Institutsbezogene Supervision fuer die Erwachsenenbildung. Die Entwicklung von paedagogisch orientierten Supervisionskonzepten als Professionalisierungsstrategie.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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