Wie nuetzlich sind Autorensysteme? Einsatzmoeglichkeiten des Computers im Fremdsprachenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Multhaup, Uwe
Titel	Wie nuetzlich sind Autorensysteme? Einsatzmoeglichkeiten des Computers im Fremdsprachenunterricht.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 36 (1989) 2, S. 122-130Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Feldforschung; Cloze-Test; Multiple-Choice-Verfahren; Englisch; Fachsprache; Fehler; Feldforschung; Fremdsprachenunterricht; Grammatik; Hardware; Lehrer; Programmiersprache; Text; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Didaktik; Wortschatz; Übung; Lernhilfe; Substitution; Übungsform; Multiple-Choice-Verfahren; Korrektur; Lehrer; Fehler; Korrektur; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Methodik; Übung; Übungsform; Sozialform; Computer; Computerunterstützter Unterricht; Technisches Unterrichtsmittel; Substitution; Grammatik; Text; Textarbeit; Wortschatz; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Autorenprogramm; Hardware; Programmiersprache; Fachsprache
Abstract	Bei den sogenannten Autorensystemen handelt es sich nicht um vorgegebene, invariable Programme, sondern um solche, mit denen der Lehrer ohne Programmierkenntnisse seine Uebungen selbst gestalten kann. Berichtet wird hier ueber einen Versuch mit zwei studentischen Lerngruppen der Wirtschaftswissenschaften, die ihre Kenntnisse im Umgang mit englischen Fachtexten erweitern und festigen bzw. sich auf einen Test fuer ein Stipendium in England vorbereiten sollten. Nach der Darlegung wichtiger technischer und organisatorischer Voraussetzungen werden verschiedene Autorensysteme sowie deren technische und didaktische Grundprinzipien erlaeutert (z. B. Authoring System, Student System), ebenso die Uebungsformen, die die Autorensysteme ermoeglichen, wie Cloze-, Text-Reconstruction und Multiple-Choice-Uebungen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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