Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kleinschroth, Robert |
|---|---|
| Titel | Der ganze Globus wird zum Klassenzimmer. Ein Projekt der Universitaet von Michigan. |
| Quelle | In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 36 (1989) 1, S. 47-51 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0032-7085; 0938-8001 |
| Schlagwörter | Interkulturelle Kommunikation; Englisch; Fremdsprachenunterricht; Interaktion; Kommunikative Kompetenz; Kritik; Lesen; Naturwissenschaften; Politik; Schule; Simulation; Text; Textsorte; Computer; Hochschule; Schreiben; Authentizität; Projektmethode; Interdisziplinarität; Schule; Sekundarstufe II; Interaktion; Festigung; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Projektmethode; Computer; Wahlunterricht; Kommunikative Kompetenz; Text; Textsorte; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Friedenspädagogik; Geschichte (Histor); Lesen; Schreiben; Naturwissenschaften; Politik; Hochschule; Authentizität; Interdisziplinarität; Kritik; Simulation |
| Abstract | Beschrieben wird das seit acht Jahren existierende Konzept sogenannter "Interactive Communication Simulations" (ICS). Es handelt sich dabei um umfassende Projekte, an denen, ueber das Kommunikationsmedium Computer (verbunden durch einen Zentralcomputer), Schulen in allen Laendern teilnehmen koennen. Bei einer Simulation uebernimmt die Schuelergruppe jeder Schule eine bestimmte Rolle, wobei die Kommunikation ausschliesslich in englischer Sprache erfolgt. Die Zielsetzung besteht darin, z. B. oekologische, politische, historische, naturwissenschaftliche o. ae. Probleme zu verstehen/bewaeltigen bzw. kritisches Denken in vielen Bereichen zu schulen. Eine intensive Erweiterung anderer Kenntnisse - Abfassen von Texten, Lesen, Wortschatz, Fachvokabular - kann gleichzeitig erreicht werden. Einige bereits durchgefuehrte Simulationen werden beschrieben (The Linkers League, The United States Constitution Simulation, Die Entwicklung des amerikanischen Westens, Erziehung zum Frieden: Der arabisch-israelische Konflikt). Der Verfasser verweist ausserdem auf Perspektiven und Probleme beim Einsatz solcher Projekte in deutschen Schulen, die eine entsprechende technische Einrichtung (mehrere Computer, ein Modem), Interdisziplinaritaet, Bildung von Arbeitsgemeinschaften, moeglichst Kooperation mit einer American High School voraussetzen. Dass ein erheblicher Zeitaufwand, aber auch Kosten (ein Projekt = 250 Dollar) einkalkuliert werden muessen, soll nicht verschwiegen werden. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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