A practical approach to the teaching of a literary text.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Katan, David
Titel	A practical approach to the teaching of a literary text.
Quelle	In: Scuola e lingue moderne, 27 (1989) 4, S. 156-163Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2281-5953
Schlagwörter	Sekundarschule; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Textauswahl; Textkohärenz; Fremdsprachenunterricht; Leseverstehen; Hochschule
Abstract	Der Artikel wendet sich sowohl an Gymnasial- als auch an Hochschullehrer, um ihnen zu zeigen, in welchen Einzelschritten literarische Texte den Lernern naehergebracht werden koennen. Er beginnt bei sechs Kriterien zur Textauswahl (anspruchsvolle Qualitaet; zusammenhaengender, aber nicht zu langer Ausschnitt; angemessenes Sprachniveau; Schluesselstelle im Buch; Vermittlung neuer Erkenntnisse sowie Verbindungsmoeglichkeiten zu bekannten Texten und Themen; Interesse der Lerner am Thema), fuehrt ueber Hinweise zur Foerderung des Global- und Detailverstehens hin zu moeglichen sprachlichen Aktivitaeten im Anschluss an die Lektuere.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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