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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1982 bis 2002. Forschungsmethode: empirisch, massenstatistisch, prognostisch. "Von 1982 bis 1987 befanden sich die Schueler geburtenstarker Jahrgaenge in den beruflichen Schulen, in der Zukunft werden sie die Jugendlichen schwaecherer Jahrgaenge besuchen. In dem Bericht wird zuerst untersucht, wie sich im genannten Zeitraum die Zahl der Schueler und Lehrer veraendert hat und wie gross die Schueler- Lehrer-Relationen, die Klassenfrequenzen und die Zahl der woechentlich erteilten Unterrichtsstunden waren. Danach wird die voraussichtliche Entwicklung von 1987 bis 2002 analysiert, d. h. es wird untersucht, wie sich die Zahl der Schueler, der Bestand an Lehrern und - unter alternativen Annahmen - der Bedarf an Lehrern veraendern werden und welche Auswirkungen dies auf die Ausbildung in den beruflichen Schulen haben wird." (Autorenreferat).
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0340-1707
Jeschek, Wolfgang: Ausbildung an beruflichen Schulen von 1982 bis 2002 unter besonderer Beruecksichtigung des Lehrerbedarfs. 1989.
2224589
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