Aktuelle Themen im Leistungskurs Franzoesisch. Information durch Schuelerreferate.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Borrmann, Herbert
Titel	Aktuelle Themen im Leistungskurs Franzoesisch. Information durch Schuelerreferate.
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 36 (1989) 2, S. 177-184Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Zeitung; Sekundarstufe II; Lehrer; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Unterrichtseinheit; Unterrichtsplanung; Leistungskurs; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Text; Textanalyse; Textarbeit; Textauswahl; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Politik; Referat; Information
Abstract	Der Artikel beschreibt eine Unterrichtseinheit in einem Leistungskurs Franzoesisch der Jahrgangsstufe 12. Dabei sollte zwei Aspekten Rechnung getragen werden: Erstens der Moeglichkeit, aktuelle, nicht geplante Informationen in den Unterricht einfliessen zu lassen, was in Grundkursen allein an der geringen Stundenzahl scheitert; zweitens dem Training einer bestimmten Arbeitsform, naemlich des Kurzvortrages. Die methodischen Probleme sowie die einzelnen Themen werden im Detail dargelegt, am Schluss die Ergebnisse zusammengefasst.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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