Kognitionspsychologische Ueberlegungen zum Verhaeltnis von Lexikerwerb und Textverarbeitung im Rahmen einer angewandten Fremdsprachenpsychologie.

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Autor/in	Teschmer, Juergen
Titel	Kognitionspsychologische Ueberlegungen zum Verhaeltnis von Lexikerwerb und Textverarbeitung im Rahmen einer angewandten Fremdsprachenpsychologie.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 26 (1989) 5, S. 306-311Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 10; Grafiken 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Kognitionspsychologie; Fremdsprachenunterricht; Lernen; Russisch; Deutsch; Psycholinguistik; Intensivkurs; Textproduktion; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Intensivkurs; Deutsch; Lexik; Psycholinguistik; Textarbeit; Textproduktion; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Russisch
Abstract	Der Verfasser geht zunaechst von den kognitiven Mechanismen aus, die Lexikerwerb und Textverarbeitung zugrunde liegen, um sodann deren kognitionspsychologische Grundlagen zu erlaeutern. Die Ergebnisse von Untersuchungen zum Verhaeltnis von Lexikerwerb und Textverarbeitung - durchgefuehrt bei Teilnehmern eines Intensivsprachkurses Russisch - sind an einigen graphischen Darstellungen unter dem Gesichtspunkt relativer Lernleistung und relativer Textproduktionsleistung ablesbar. Es wird kuenftig noetig sein, verstaerkt handlungspsychologische Aspekte der lernaktiven Merkmalserkennung und -nutzung zu beruecksichtigen, um die Prozesse von Lexikerwerb und Textverarbeitung fundierter zu erschliessen, auch ist die kognitive Disposition des Lernenden praeziser zu erfassen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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