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Autor/inn/enFricke, Dietmar; Weller, Franz-Rudolf
TitelFrankreich-Landeskunde-Franzoesischunterricht. Versuch einer groesseren Sammelrezension. (Teil II).
QuelleIn: Die neueren Sprachen, 88 (1989) 5, S. 515-543Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch; französische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3576; 0342-3816
SchlagwörterDidaktik; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterial; Lehrwerk; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Regionalismus; Bibliografie; Dossier; Rezension; Übersicht; Frankreich
AbstractIm zweiten Teil ihrer selektiven, auf Werke aus dem engeren Bereich der Schulbuchverlage konzentrierten Sammelrezension (der erste Teil erschien in "Neuere Sprachen", 88 /1989/ 3, S. 268 - 287) besprechen die Autoren in ausfuehrlicher Weise insgesamt 17 Buecher der Sekundaerliteratur zum Thema Landeskunde-Didaktik, Oberstufenbuecher und landeskundliche Unterrichtsmaterialien. Relativ breiten Raum nimmt die Rezension von Wilma Meldes "Zur Integration von Landeskunde und Kommunikation im Fremdsprachenunterricht" (Tuebingen: Narr) ein. Es folgen die Oberstufenlesebuecher "La Civilisation Française" (Hirschgraben), "Etudes Françaises, Horizons" (Klett), "Nouveaux regards sur la France" (Cornelsen), "Ordralphabétique" (Cornelsen), "Vivre au pays. Les Français dans leurs régions à travers la presse" (Diesterweg) sowie eine Reihe von Dossiers, in denen die Regionen Frankreichs staerker ausgestellt oder Unterschiede zum Nachbarland aufgezeigt werden: "Etre Français - Rester Breton" (Schoeningh), "Les Français au travail" (Langenscheidt), "En France - Comment s'orienter ..." (Langenscheidt), "Les loisirs des jeunes" (Langenscheidt), "A table - en France et en Allemagne" (Langenscheidt), "L'Hexagone" (Diesterweg), "Sur le vif" (Cornelsen) und die Edition des Dokumentarspiels "1789" von Ariane Mnouchkine.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1996_(CD)
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