Oekologische Praxis im Schulalltag.

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Autor/in	Metze, Elvira
Titel	Oekologische Praxis im Schulalltag.
Quelle	In: Schulpraxis, 9 (1989) 1, S. 43-45Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8634
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Sekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Erlebnispädagogik; Projektmethode; Problemorientierter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Biologie; Gewässer; Fächerübergreifender Unterricht; Landschaftsplanung; Landwirtschaft; Ökologie; Praxisbezug; Feuchtgebiet
Abstract	In Kurzreferaten werden 3 Oekologie-Projekte vorgestellt, die im Rahmen des Foerderpreises "Praktisches Lernen Nordrhein-Westfalen" eingereicht wurden: "Die Veraenderung der Landschaft im Bereich des Haserueckstaubeckens verbunden mit langfristigen Gewaesseruntersuchungen", "Leben und Arbeiten auf einem Bauernhof mit biologisch-dynamischen Anbau" und "Errichtung und Pflege eines Feuchtbiotops". Alle Projekte verbanden Theorievermittlung, praktisches Arbeiten und Erlebnis- und Erkenntnisfaehigkeit. Sie erstreckten sich ueber lange Zeitraeume, geben aber gute Anregungen fuer bescheidenere Unternehmungen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Oekologische Projekte.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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