Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Painter, Clare |
|---|---|
| Titel | Learning the mother tongue. |
| Quelle | Oxford: Oxford Univ. Pr. (1989), XIV, 54 S. |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 0-19-437159-X |
| Schlagwörter | Empirische Forschung; Semantik; Syntax; Empirische Forschung; Didaktische Grundlageninformation; Pragmatik (Ling); Semantik; Syntax; Muttersprachiger Spracherwerb; Sprachwissenschaft |
| Abstract | Anhand der Sprachentwicklung ihres Sohnes beschreibt die Autorin L1-Spracherwerb. Ein kurzer Ueberblick ueber L1-Erwerbsstudien ist der Untersuchung vorangestellt. Die Entwicklung wird in drei Phasen dargestellt. Als Phase 1 wird die Protosprache bei einer Altersstufe von 9-11 Monaten behandelt, als Phase 2 eine Uebergangsphase zwischen der Protosprache und der Ein-Wort-Phase mit verschiedenen pragmatischen Funktionen analysiert und als Phase 3 eine Verknuepfung verschiedener Funktionen in einem Sprech-Akt. Phase 3 wird als die Phase dargestellt, in der sich eine komplexe Grammatik entwickelt (bis zur Einschulung). Das Buch ist in der Serie "Language Education" erschienen, die sich mit Sprache als sozialem Zeichensystem beschaeftigt, das eine fundamentale Rolle in Erziehungsprozessen spielt. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1997_(CD) |
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