Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Halliday, Michael A.K.; Hasan, Ruqaiya |
|---|---|
| Titel | Language, context, and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. |
| Quelle | Oxford: Oxford Univ. Pr. (1989), XIV, 126 S. |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
| ISBN | 0-19-437154-9 |
| Schlagwörter | Didaktische Grundlageninformation; Funktionale Grammatik; Kontext; Semiotik; Soziolinguistik; Sprachfunktion; Textkohärenz; Textlinguistik; Jargon |
| Abstract | Die Autoren stellen Sprache als soziales Zeichensystem dar. Bei der Analyse werden Texte in Bezug auf ihre Funktion in sozialen Kontexten hin untersucht. Dabei entsteht die These, dass jeder Text einerseits einmalig ist, andererseits aber Text-organisation und Textkohaerenz deutlich zeigen, wo der Text in seinem sozialen und kulturellen Umfeld steht. Der Analyse liegt die funktionale Grammatik von Halliday zugrunde. Der erste Teil des Buches, von Halliday, behandelt den Kontext von Texten, ihre Funktion und verschiedene Register, der zweite Teil, von Ruqaiya Hasan, die innere Textstruktur. Am Rand des Textes sind durchweg die wichtigsten thematischen Stichwoerter angegeben. Das Buch erscheint in einer Reihe, in der Sprache als wichtiger Teil von Erziehungsprozessen angesehen wird, da durch sie menschliche Kommunikation stark gepraegt ist. (IFS). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1997_(CD) |
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